« En tête du peloton. » « Meilleur que la plupart. » « Des corrections sont nécessaires. » « Approche déficiente. » « En échec. »
Voici les cinq catégories d'évaluation que le La Ligue anti-diffamation a été désignée 85 universités américaines ont mesuré l'antisémitisme sur leurs campus. Selon leur Bulletin d'information sur l'antisémitisme sur les campus et son récent mise à jour publié à la mi-juin, nous, les étudiants juifs d'Amérique, fréquentons des universités qui ne peuvent pas réussir le test d'antisémitisme près de 40 % du temps.
L'ADL maintenant croit L'Université de Californie à Los Angeles, dont j'ai obtenu mon diplôme en juin, est une université « en échec ». Les nouveaux étudiants de l'UCLA et d'ailleurs qui lisent ce rapport devraient savoir que le système de notation sommaire de l'ADL donne une image très trompeuse de l'état de l'antisémitisme sur les campus universitaires.
Dans son bulletin, l’ADL choisit (entre autres facteurs) de considérer la vie juive florissante comme définie par l’accès à une programmation pro-israélienne, tout en ignorant la violence des forces de l’ordre, des contre-manifestants pro-israéliens et des voix des étudiants juifs.
L’un des critères requis par le rapport pour la vie juive sur le campus est que l’école offre «programmation pro-israélienne”, ce qui indique que l’université sert adéquatement les étudiants juifs. Cependant, si certains étudiants juifs souhaitent des programmes qui ne parlent que d’Israël de manière positive, d’autres souhaitent des programmes qui ne mentionnent pas du tout Israël ou des programmes explicitement antisionistes. Même si l’on n’est pas d’accord avec ces étudiants, ils font eux aussi partie de la communauté juive sur le campus, et notre sécurité à tous en tant que juifs est tout aussi importante. L’ADL aurait pu classer les écoles en fonction du large éventail de leurs programmes liés à Israël, comme indicateur qu’il s’agit d’un environnement accueillant pour tous les juifs. Mais ils ne l’ont pas fait.
L’ADL ne propose d’ailleurs aucune définition de ce que recouvre la notion de « programmation pro-israélienne ». S’agit-il d’une défense d’Israël ou cela inclut-il également des groupes comme J Street U qui sont prêts à critiquer Israël ?
Aussi large que soit la définition, l’existence de programmes pro-israéliens n’est pas une mesure juste du bien-être des juifs sur les campus. Parfois, les programmes pro-israéliens peuvent être une expérience désagréable pour les étudiants juifs. Dans un effort pour comprendre les différents points de vue, j’ai assisté à de nombreux événements pro-israéliens à l’UCLA. Lors de ces événements, j’ai été insultée, criée et filmée sans mon consentement, comme lors d’un événement pour la Journée internationale des femmes, lorsque j’ai demandé pourquoi l’orateur avait condamné à juste titre ceux qui avaient nié les violences sexuelles le 7 octobre, mais avait qualifié les rapports de l’ONU sur les violences sexuelles contre les Palestiniens de distrayants et peu crédibles. Ni les étudiants et les manifestants pro-palestiniens ni pro-israéliens n’ont le monopole du mauvais comportement.
L'élément le plus inquiétant du bilan de l'ADL est peut-être son enthousiasme pour l'intervention policière sur le campus. L'ADL «félicité« le déploiement de les forces de l’ordre sur les campus pour « leur gestion appropriée » des campements pro-palestiniens, en particulier pour les avoir « rapidement évacués » et arrêté les étudiants manifestants.
La police a souvent fait usage de la force. Le 30 avril, à l'UCLA, par exemple, elle a utilisé des gaz lacrymogènes et tiré des balles en caoutchouc sur les étudiants. Deux de mes amis juifs ont été poussés de force sur le béton, attachés avec des attaches en plastique et arrêtés. D'autres étudiants ont été hospitalisés à la suite de violences policières.
Selon la documentation en temps réel de Radio UCLAlorsque les manifestants étudiants ont tenté d'ériger un troisième campement le 10 juin, la police a tiré des balles au poivre et a brandi des matraques sur eux. Dans un cas, ils Les policiers ont poussé une étudiante si violemment dans les escaliers de Dodd Hall qu'elle s'est cognée la tête et le dos contre le sol. Même si l'étudiante a commencé à vomir et qu'elle ne pouvait plus tenir sa tête droite, les policiers ont quand même tenté de l'arrêter.
Les ADL rapport dit que « le campement n’a été démantelé que [at UCLA] après une série d’affrontements violents » et détaille « les fortes tensions entre les manifestants pro-palestiniens et pro-israéliens ». Les « affrontements violents » du 30 avril auxquels fait référence l’ADL se sont produits alors que une foule de manifestants pro-israéliens Les forces de sécurité ont fait irruption dans le campement, ont lancé des feux d’artifice sur les manifestants et les ont frappés à coups de barres de métal. Un ami palestinien qui a été aspergé de gaz lacrymogène m’a dit que l’attaque avait été « véritablement le moment le plus effrayant de ma vie… ils voulaient vraiment nous tuer ».
Le langage du rapport de l'ADL omet commodément l'implication des manifestants pro-israéliens dans les violences du 30 avril. Il ignore également le rôle de l'ADL dans l'attisation des « hautes tensions » à l'UCLA. Le 28 avril, le PDG de l'ADL, Jonathan Greenblatt, a donné une conférence de presse. discours passionné lors d'un rassemblement pro-israélien organisé à quelques pas du campement. Ce qui est le plus inquiétant, cependant, c'est l'association faite par l'ADL entre la violence policière et la sécurité des juifs sur le campus.
Peut-être que le décalage entre les expériences des étudiants et l’évaluation de l’ADL n’est pas surprenant, étant donné l’ADL consulté seulement 160 étudiants sur 97 campus lors de l'élaboration de leurs critères d'évaluation – un échantillon que l'ADL elle-même reconnaît comme étant « non représentatif », bien qu'elle ne précise pas comment ces étudiants ont été sélectionnés. Ce n'est pas clair combien de dirigeants étudiants ont été consultés lors de l'évaluation proprement dite, ni même qui, ni quelle importance leur point de vue a finalement été accordé.
Cela semble faire partie d'un modèle plus vaste des étrangers hors campus prétendant avoir les réponses aux problèmes des étudiants, du personnel et des professeurs d'une université, tout en parlant à notre place.
Dans de nombreuses universités décrites comme « en échec », la vie juive est en réalité riche et florissante. Ce qui n’est pas mentionné pour l’UCLA, ce sont les nombreux après-midi de Shabbat que moi et d’autres étudiants avons passés avec l’un de nos professeurs, le voyage de camping hautement subventionné à Joshua Tree auquel j’ai participé Chai sur la vie (le groupe juif de plein air de l'UCLA) et la chaleureuse générosité de la coopérative juive de l'UCLA, qui m'a hébergé gratuitement pendant plus de deux semaines lorsque mon appartement a été inondé. Ces expériences de joie et de communauté sont aussi ce que signifie être juif à l'université. Aucune d'entre elles n'est prise en compte dans les notes de l'ADL, car la plupart d'entre nous n'y ont pas été invités.
Si les futurs étudiants juifs et leurs parents veulent vraiment savoir si une université leur conviendra ou quelles seront leurs expériences une fois arrivés, ils devraient parler à de vrais étudiants juifs, y compris à ceux qui ont des points de vue différents des leurs. Et s’ils veulent en savoir plus sur la politique du campus autour d’Israël et de la Palestine, ils devraient également parler aux étudiants palestiniens et aux organisateurs étudiants pro-palestiniens, ainsi qu’aux étudiants israéliens et aux groupes pro-israéliens. Ce n’est peut-être pas aussi court, simple et satisfaisant qu’une simple note, mais là encore, ce n’est pas non plus l’apprentissage et la croissance qu’offre une éducation universitaire.
