Plus de 1 000 étudiants israéliens se sont inscrits temporairement dans des externats juifs aux États-Unis et au Canada après le 7 octobre, selon un nouveau rapport.
Le rapport de Prizmah, un réseau d’externats et de yeshivas, indique que 95 % des 110 écoles interrogées par l’organisation ont signalé des demandes de renseignements ou des inscriptions de familles israéliennes cherchant un répit après la guerre.
Un autre 40 % des externats interrogés dans le cadre de l’enquête ont signalé des demandes de renseignements ou des inscriptions émanant de familles dont les enfants fréquentent déjà des écoles publiques ou privées aux États-Unis ou au Canada. Les principales raisons de ces demandes de transfert étaient les préoccupations concernant l’antisémitisme ; un inconfort quant à la façon dont les écoles locales ont réagi à la guerre en Israël, ou un désir d’un environnement juif.
Les demandes de renseignements des familles locales pourraient avoir un impact supplémentaire sur les inscriptions à l’automne, a déclaré Paul Bernstein, PDG de Prizmah. « Ils pourraient très bien considérer les externats comme des lieux où offrir à leurs enfants un foyer juif solidaire et profondément accueillant, ainsi que certains qui tentent d’échapper à l’expérience ou à la peur de l’antisémitisme dans d’autres environnements », a-t-il déclaré lors d’une conversation téléphonique. entretien.
Le rapport de Prizmah, publié ce mois-ci, a collecté des données auprès de 99 écoles aux États-Unis et de 11 écoles au Canada, représentant environ un tiers de toutes les écoles de son réseau. Les données couvrent les inscriptions et les enquêtes depuis le 7 octobre, lorsque le Hamas a attaqué Israël, jusqu’au 8 décembre.
Accueillir des Israéliens : une expérience significative pour les écoles
Danny Karpf, directeur de l’école Rodeph Sholom dans l’Upper West Side de Manhattan, a admis 30 étudiants israéliens à la suite des attaques du 7 octobre, ainsi que sept étudiants locaux transférés en milieu d’année d’écoles publiques ou indépendantes.
Les familles locales « nous ont recherchés en raison de la montée de l’antisémitisme et de la compréhension que l’identité juive positive que les élèves développent à l’école Rodeph Sholom est plus importante que jamais », a déclaré Karpf.
La plupart des étudiants israéliens sont déjà rentrés, mais sept restent inscrits et trois de la même famille ont l’intention de rester définitivement.
« Cela a été profondément significatif pour notre communauté de se sentir encore plus connectée à Israël à travers ces enfants et leurs familles », a-t-il déclaré. « Nous avons tous été fiers de contribuer aux efforts visant à soutenir Israël à travers ce travail. »
À Atlanta, l’école Epstein a accueilli deux douzaines d’enfants israéliens, dont certaines familles avaient été touchées par les attaques du Hamas contre les kibboutzim. « MChacun d’entre eux avait subi diverses thérapies de traumatologie, avait séjourné dans des hôtels et a été déplacé », a déclaré le directeur de l’école, David Abusch-Magder. « Il y a eu un effort local pour les amener à Atlanta afin qu’ils aient un peu d’espace pour respirer. »
L’école Solomon Schechter du comté de Bergen, dans le New Jersey, a accueilli un total de 56 étudiants israéliens. « Aux alentours de Thanksgiving, certaines familles ont commencé à retourner en Israël et ce nombre a augmenté jusqu’en décembre », a déclaré le directeur de l’école, Steve Freedman. « Durant les vacances d’hiver, la plupart des familles sont rentrées en Israël. » Mais 18 élèves restent et prévoient de rester jusqu’à la fin de l’année scolaire.
« Nous avons chaleureusement accueilli ces étudiants et leurs familles dans notre communauté et des amitiés rapides se sont nouées, certaines pour la vie », a-t-il déclaré. « La profonde gratitude que les familles ont partagée avec nous était écrasante et humiliante. J’avais l’impression que c’était quelque chose que nous pouvions faire, dans une petite mesure, pour aider pendant cette période horrible de notre histoire.
Il a ajouté : « Pour moi, personnellement, cela constitue l’une des choses les plus significatives que j’ai faites dans ma carrière d’éducateur et de leader juif. »
Répondre aux besoins des nouveaux étudiants
Près de la moitié des écoles accueillant des étudiants israéliens transférés ont déclaré qu’elles avaient supprimé les frais de scolarité pour eux, tandis que d’autres leur facturaient au prorata ou prenaient des décisions au cas par cas avec un premier mois gratuit et des réductions par la suite. Plus de la moitié ont déclaré avoir obtenu des fonds pour soutenir les enfants israéliens auprès de fédérations locales, de donateurs, de philanthropes et de fondations.
Plus des deux tiers des écoles ont déclaré que du personnel supplémentaire était nécessaire pour répondre aux besoins des élèves israéliens en matière d’apprentissage de l’anglais. Parmi ces écoles, une sur cinq a embauché du nouveau personnel, 17 % ont fait appel à des bénévoles et 26 % ont déclaré avoir besoin de plus de personnel.
Certains des nouveaux étudiants avaient également des besoins en matière de santé mentale. Pour les soutenir, 6 % des écoles ont embauché du nouveau personnel, 7 % ont recours à des bénévoles, 16 % n’ont pas encore embauché de personnel pour répondre à ces besoins et 46 % ont déclaré être couvertes par le personnel déjà en place.
Le rapport salue la « résilience collective » des écoles, avec l’aide des organisations de la communauté juive, pour répondre aux « besoins changeants » des familles israéliennes.
Parmi les écoles interrogées, 44 % sont des externats non confessionnels, 27 % sont orthodoxes, 14 % sont conservatrices, 11 % sont décrites comme Pluraliste, qui comprend des Juifs de toutes origines, et 5 % sont réformés.
Les écoles communautaires, conservatrices, pluralistes et réformées accueillaient en moyenne 11 élèves israéliens temporaires, tandis que les écoles orthodoxes en comptaient six en moyenne. La région occidentale des États-Unis et du Canada comptait le plus grand nombre d’Israéliens temporaires, avec respectivement 187 et 167.
