Depuis le 7 octobre, les campus universitaires sont devenus des points d'éclair pour les troubles au cours de la guerre à Gaza, avec le front et le centre de Columbia.
Maintenant, les agents d'admission dans six universités – dont Columbia – utilisent un nouvel outil pour évaluer comment les étudiants potentiels pourraient naviguer dans ce climat politique du campus de plus en plus chargé.
Les dialogues de l'école, organisés sur la plate-forme de tutorat à but non lucratif, sont fondées par Sal Khan, associent les lycéens avec des points de vue opposés pour discuter des problèmes controversés en tête-à-tête et donner des commentaires sur la civilité de l'autre. Une poignée d'écoles utiliseront ces commentaires, surnommée «transcriptions de civilité», dans les admissions.
Les écoles participantes – dont plusieurs sont engagées dans des différends de haut niveau avec l'administration Trump sur un présumé antisémitisme du campus – disent qu'ils cherchent des candidats disposés à s'engager dans un discours civil respectueux à travers les divisions politiques.
«Je ne veux pas d'étudiants fragiles», a déclaré Jim Nondorf, doyen des admissions à l'Université de Chicago, l'une des écoles utilisant des dialogues d'école Semaine de l'éducation. «Je veux des étudiants qui peuvent venir ici et ajouter à la conversation sur le campus, mais le faire de la bonne manière.»
Comment fonctionnent les dialogues de l'école
Schoolhouse Dialogues est une plate-forme en ligne où les élèves âgés de 14 à 18 ans ont des discussions sur Israël-Palestine, l'avortement, l'immigration et l'identité religieuse et d'autres problèmes de bouton chaud. Les lycéens sont jumelés avec des élèves qui ont des points de vue opposés et répondent aux briseurs de glace et aux questions de discussion sur le sujet qu'ils ont choisi de discuter.
Par exemple, pendant le dialogue israélo-palestinien – un sujet qui représente environ 2% des discussions sur la plate-forme – les étudiants sont d'accord ou en désaccord avec la déclaration: «Le gouvernement de mon pays devrait jouer un rôle plus actif dans la médiation du conflit israélien-palestinien.»
Les élèves répondent ensuite aux questions de discussion telles que «Avez-vous déjà discuté du conflit d'Israël-Palestine avec les autres? Comment ça s'est passé?» Et «votre contexte religieux ou culturel influence-t-il votre point de vue sur ce conflit?»
Après la discussion, les élèves remplissent un formulaire de rétroaction obligatoire, où ils répondent aux questions, notamment «Comment cette conversation vous a-t-elle aidé à apprendre et à grandir?» Et « Qu'avez-vous le plus apprécié de la façon dont votre partenaire a participé à la conversation? »
'Une personne sympa écoute'
Six écoles – Columbia University, Colby College, Johns Hopkins University, University of Chicago, Northwestern University et Washington University à St. Louis – permettent aux étudiants de soumettre éventuellement des portefeuilles de dialogues Schoolhouse dans le cadre de leur candidature pour le prochain cycle d'admission.
Ni les enregistrements ni les transcriptions de conversations ne sont envoyés aux agents d'admission. Au lieu de cela, les étudiants qui choisissent de soumettre enverront les collèges leur «portefeuille de dialogues», qui montre le nombre de sessions que l'étudiant a fréquenté, quels sujets ils ont discuté, leur auto-réflexion et les commentaires qu'ils ont reçus des autres étudiants.
Les étudiants peuvent demander des modifications à leur portefeuille pour améliorer l'orthographe et la grammaire, supprimer les mentions de leurs points de vue politiques et supprimer des citations spécifiques. Le portefeuille ne comprend que des commentaires positifs, l'idée que la participation n'est «pas punitive», a déclaré Khan Avant.
Ce n'est «pas de coïncidence», a déclaré Khan, que le déploiement du programme est pendant une période tendue sur les campus universitaires, où certains étudiants ont du mal à être en désaccord de manière civile.
« La motivation pour nous et pour les agents d'admission est en fait de créer plus d'espace pour la diversité idéologique, qui n'a pas eu lieu sur les campus universitaires », a déclaré Khan.
Jessica Marinaccio, le doyen des admissions de premier cycle de Columbia, a déclaré lors d'un panel sur le discours civil au collège organisé par Khan que l'équipe d'admission considère une question simple mais révélatrice lors de l'examen des candidats: « Sont-ils une personne gentille? »
« Parce qu'une personne sympa écoute », a déclaré Marinaccio. «Les dialogues de l'école nous permettront [to have] Une autre information afin de comprendre efficacement ces qualités de manière plus approfondie. »
Toutes les institutions n'ont pas adopté l'utilisation de dialogues dans les admissions. Le Massachusetts Institute of Technology et Vanderbilt ont finalement décidé de ne pas continuer après les essais initiaux – Vanderbilt, le déclarant se retire du programme «après avoir soigneusement réfléchi et entendant certaines préoccupations».
Pouvez-vous simuler la «civilité»?
Le processus d'admission au collège est devenu plus compliqué pour de nombreux étudiants juifs après l'oct. 7, comme les préoccupations concernant l'antisémitisme et les climats politiques du campus font partie de leur prise de décision.
Denise Kanrich, directrice des conseils universitaires à la Golda Och Academy, une école juive du New Jersey, dit qu'elle a vu une augmentation notable des élèves postulant dans des écoles du sud – où les étudiants pro-israéliens peuvent se sentir plus confiants que l'administration rétrosera les manifestations du campus.
Les étudiants expriment également souvent de l'anxiété d'être ouvertement juif dans leurs applications ou d'écrire des essais sur Israël, a déclaré Kanrich. Mais dans une école de jour juive avec «Golda Och» en son nom, ce n'est pas quelque chose qu'ils peuvent cacher.
«Je ne dis pas que cela se produit, mais s'ils ne voulaient pas vous admettre à cause de votre position pro-israélienne, est-ce un endroit où vous voulez assister?» Elle demande à ses élèves. «Cela les fait faire une pause.»
Désormais, les portefeuilles de dialogues de l'école ajoutent un autre composant d'application à organiser – bien que Kanrich ne s'attende pas à ce que les agents d'admission ne pèseront fortement les commentaires des pairs.
Andreas Stamatakis, fondatrice de la société de route Ivy League Ivy League, a inquiété les dialogues pourraient devenir un concours de popularité, enrichissant les étudiants qui modérent leurs opinions et pénalisaient ceux qui ont des vues plus hétérodoxes.
« Vous exposez ces enfants à une situation où chaque pression sociale dit: » Mettez un masque. Dites la chose avec laquelle vos amis sont le plus susceptibles d'être d'accord. Dites la chose qui vous donnera le plus de points de popularité « », a déclaré Stamatakis. « Et si vous vous inquiétez de cela dans les essais universitaires, c'est comme 100 fois cela. »
Et dans un processus collégial qui avantage déjà aux étudiants avec des curriculum vitae polis et un accès à des tuteurs privés, Jodi Rosenshein Atkin, un autre consultant des admissions au collège, inquiète les dialogues pourraient élargir la fracture.
« Il semble que cela pourrait rapidement devenir un ensemble de réponses pratiquées ou préemballées », a-t-elle déclaré. «Et ma bonté, ces jeunes de 17 ans sont déjà écrasés dans les moisissures de qui ils pensent que les gens veulent qu'ils soient.»
Khan a repoussé ces préoccupations. En examinant les exemples de vidéos des dialogues, il a dit qu'il n'avait pas vu les étudiants édulcorer leurs opinions. Schoolhouse analyse également les données pour s'assurer que les opinions politiques des élèves ne sont pas en corrélation avec les éloges qu'ils reçoivent des pairs, a déclaré Khan.
Quant aux étudiants qui feignent simplement la civilité?
« Nous avons demandé: » Et si un étudiant était désagréable, mais qu'il prétend être civil sur cette plateforme? « », A déclaré Khan. «Et nous avons dit:« Vous savez quoi?
